Publikationen
Im Rahmen des Projektes Hummeln helfen! Rhein-Main entstanden Publikationen zu Unterrichtsmaterialien und der didaktischen Untersuchung der Bereitschaft zum Schutz von Hummeln und anderen Wildbienen einzutreten.
Christ, L., Aporius, L., Sieg, A.-K. & Dreesmann, D. (2023). Wir sind die Zukunft von morgen! „Hummeln helfen! Rhein-Main“ als Citizen Science-Projekt für den Biologieunterricht. MNU, 76(2), 154-161.
Ansicht
Christ, L., Hahn, M., Sieg, A.-K. & Dreesmann, D. (2022). Be(e) Engaged! How Students Benefit from an Educational Citizen Science Project on Biodiversity in Their Biology Classes. Sustainability, 14, 14524.
https://doi.org/10.3390/su142114524
Christ, L. & Dreesmann, D.C. (2022). Protect + prevent = preserve? Exploring students‘ arguments for and attitudes toward conservation. Environmental Education Research.
https://doi.org/10.1080/13504622.2022.2128059
Christ, L., Flemming, L. & Dreesmann, D. (2022). Insektensterben im Unterricht – Ursachenforschung und Handlungsoptionen. Spielerische Zugänge für die Klassenstufen 5 bis 7. BU praktisch 5(2).
https://doi.org/10.11576/bupraktisch-5514
Christ, L. & Dreesmann, D. (2022). SAD but True: Species Awareness Disparity in Bees Is a Result of Bee-Less Biology Lessons in Germany. Sustainability, 14, 2604.
https://doi.org/10.3390/su14052604